Das Planspiel Wirtschaft

Ziel dieser Simulation ist es, die Schülerinnen und Schüler wirtschaftliche Abläufe „hautnah" erleben zu lassen. Die Schülerinnen und Schüler übernehmen unter anderem die Rolle von Unternehmerinnen und Unternehmern, Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmern, Betriebsrätinnen und Betriebsräten sowie die Rolle des Staates.

Dabei werden volkswirtschaftliche und betriebswirtschaftliche Lernziele im Spiel miteinander verknüpft, die von den Schülerinnen und Schülern zuvor mit den Trainerinnen und Trainern erarbeitet wurden. Ein großer Vorteil ist, dass die Schülerinnen und Schüler eben Gelerntes sofort im Spiel ausprobieren und anwenden können.

Soziale und kommunikative Fähigkeiten werden im Spiel beispielsweise bei Lohnverhandlungen uvm. geübt. Je nach Vorwissen der Schülerinnen und Schüler findet ein individueller Einstieg in die Erklärung der fachlichen Hintergründe statt. 

Ablauf

Die Schülerinnen und Schüler werden in gleich große Gruppen aufgeteilt, die jeweils ein Unternehmen sind und in denen Arbeitnehmervertreter bestimmt werden. Zugleich übernimmt eine Gruppe die Rolle der Regierung, des Staates. Im Laufe des Spieles werden folgende Punkte genauer behandelt, wobei immer wieder Bezüge zum Spiel mit den Jugendlichen hergestellt werden:

  • Bilanz: Wie sieht eine Bilanz in ihren Grundzügen aus? Wie wird sie erstellt? Was sagt sie aus?
  • Lohnquote: Was ist das? Welche Folgen hat eine hohe bzw. niedrige Lohnquote? 
  • Sozialpartnerschaft: Wer sind die Sozialpartner? Was bringen mir diese? 
  • Kollektivvertragsverhandlungen: Was ist ein Kollektivertrag? Wer verhandelt diesen? Was wird geregelt?
  • Armutsschere: Was ist das? Wie sieht sie in Österreich bzw. weltweit aus?
  • Wirtschaftspolitik des Staates: Hängt von den Aktionen der Regierung im Spiel ab.

Anmeldung und Termine

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